来自：华声论坛

       大学生村官如何在“琐事”中破茧化蝶

       日前，据一朋友爆料，某镇一组织委员在对大学生村官评价中称：“大学生村官什么都干，却什么都干不好。”简单的一句话，无疑深深地刺痛了不少人的心，但不得不面对的现实是，他说了一句大实话，至少前半句是目前大学生村官的普遍写照。

       “什么都干”，是陈述事实。大学生村官作为中组部号召大学生带知识下乡的新生事物，目前已被世人所熟知，虽然各地“村官”政策不尽相同，但基本定位仍属模糊，“不是乡官，亦非村官”的尴尬地位，直接导致了“谁喊做事都得做”，琐事缠身，绝非偶然。
  
    “什么都干不好”，是一句评论，粗看之下，是对“该镇”某些村官的看法，理应不深究。然而，“村官什么都干不好”，不仅违背了政策的初衷，也不利于村官自身的发展。那么，村官在“琐事”中如何才能破茧化蝶？笔者认为，“四转变”或许可勉力一试。

       由组织部门的独角戏向多部门联动转变。众所周知，选派大学生下基层是自上而下的一项国家政策，需要上至中央、下到村居的众多部门相互配合，不可谓声势不浩大。然而尴尬的局面是，除了组织部门，其他部门几乎对“村官”政策一问三不知，即便连直接联系村官的各镇（街）组织委员们也难免犯糊涂，如此形势下，怎能奢求“人尽其用”？因此，提高村官政策的普及，尤其注重引导各镇（街）、村主要负责人加强认识，是非常必要的。

       由杂乱无“章”向“粗中有细”转变。大学生村官大多是刚踏出校门的学生，也许书本知识对村的发展有所帮助，但社会经验的严重不足确是短板。这一点大学生们心知肚明，镇（街）、村干部也心照不宣，然而，“你补或不补，短板在那里，不闻不问”却成了大多数领导的处理方式。为什么？大量的杂事摆在那里，村官做是不做？当然要做，因为“什么都做”——至少能让村官们更全面地了解村情。但“做了”未必代表“会”了，比如在空想基础上构建起来的“文字”往往是苍白无力的！一个人的精力有限，用一句俗不可耐的话：“全面撒网，还得重点培养。”工作亦是如此。

       由“被”安排向主动请缨转变。机遇是留给有准备的人的，更是留给善于表达的人的。面对陌生的工作环境，在领导对村官的了解不够充分的情况下，村官们需要善于表达，寻求合适的岗位；在有好的提议时，村官们需要敢于表达，展现青春活力；在群众需要帮助时，村官们更要勇于表达，实现自我价值。

       由学习型向实践型转变。学习是为了更好的实践，对于年轻同志而言，做好文字资料固然能体现一定的价值，但没有经过实践检验的知识是经不起推敲的。大学生村官需要通过实践来提升社交技能和工作经验，更需要通过与群众的接触了解群众真实需要，与之建立起深厚的鱼水之情，如此一来，无论对于自身的成长还是国家的未来都大有裨益。

        如此，闲扯而已。